新建本科學院發(fā)展中的兩個問題，一是科學定位，二是通過對本科教學水平評估。^[4]

在高等教育進入高等教育大眾化的形勢下，如何樹立科學發(fā)展觀，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是新建本科學院面臨的主要問題。模仿、求同、攀比都是新建本科學院發(fā)展中的誤區(qū)。因此必須實現(xiàn)辦學目標、辦學質(zhì)量、辦學特色等方面的科學定位。^[5]