改革開放日趨深入，社會(huì)對(duì)外經(jīng)貿(mào)人才的需求持續(xù)增長，我國商務(wù)英語專業(yè)（方向）的招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，該專業(yè)（方向）本?？粕逃母母铩W(xué)科建設(shè)及教材的出版循序漸進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。并且，教育部于2007年9月成立了u201c2007-2011年教育部高等學(xué)校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)u201d，對(duì)商務(wù)英語人才的培養(yǎng)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也為學(xué)科建設(shè)和教材編寫提出了新的要求。中國加入世界貿(mào)易組織幾年來，社會(huì)需要大量既懂英語，又思維嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)面廣博、綜合能力強(qiáng)，尤其能熟練運(yùn)用外經(jīng)貿(mào)知識(shí)的高素質(zhì)的專門人才。新的中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布使中學(xué)生英語水平逐年提升，商務(wù)英語專業(yè)（方向）本?？粕雽W(xué)時(shí)的基礎(chǔ)和綜合素質(zhì)也相應(yīng)提高。此外，非英語專業(yè)大學(xué)公共英語教育迅猛發(fā)展，這些學(xué)生英語能力的提高，也為商務(wù)英語專業(yè)（方向）學(xué)生的培養(yǎng)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和更新更高的要求。這就規(guī)定了21世紀(jì)的商務(wù)英語教學(xué)既是英語專業(yè)培訓(xùn)，又是英語專業(yè)教育，既以普通英語為主體，又以特殊用途英語為支撐，必須全面培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才。商務(wù)英語教材的編寫和出版，毋庸置疑要順應(yīng)這種潮流。
復(fù)旦大學(xué)出版社正是順應(yīng)這種潮流，為商務(wù)英語人才的培養(yǎng)做了一件好事。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，復(fù)旦大學(xué)出版社抓住機(jī)遇，邀請(qǐng)了全國10多所財(cái)經(jīng)類院校和綜合性大學(xué)的外語院系的30多位商務(wù)英語教育專家，在湖南長沙召開了u201c高等院校商務(wù)英語專業(yè)本?？粕盗薪滩木帉懳瘑T會(huì)會(huì)議u201d。與會(huì)代表們一致認(rèn)同了編寫面向本世紀(jì)商務(wù)英語系列教材的必要性、可行性和緊迫性，并對(duì)編寫思想、教材構(gòu)建、編寫程序等提出了建議和要求。而后，復(fù)旦大學(xué)出版社又多次組織專家、學(xué)者召開了會(huì)議，擬訂編寫大綱、確定教材類別、選定教材項(xiàng)目、討論審核樣稿。經(jīng)過一年多的努力，終于迎來了第一批書稿。
商務(wù)英語系列教材共分13部書，內(nèi)含經(jīng)貿(mào)知識(shí)與語言技能、語言與文化、人文科學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)等3大模塊?？梢哉f幾乎涵蓋了當(dāng)前我國高校商務(wù)英語專業(yè)（方向）所開設(shè)的主干課程。編寫內(nèi)容遵循深入淺出的原則，反映行業(yè)和學(xué)科領(lǐng)域的最新實(shí)踐及研究成果；編寫體例采用國家最新有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，力求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，滿足各門課程的具體要求；編寫理念為幫助學(xué)生打下扎實(shí)的語言基本功，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的人文、科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人生觀，使學(xué)生真正成為我國本世紀(jì)所需要的商務(wù)英語專門人才。